Metas:

- Preparar al grupo para el trabajo en un espacio vacío.
- Reconocer virtudes o defectos del espacio vacío para localizar puntos de interés.
- Reconocer actividades que se desarrollan en cada habitación y hacerse consciente de qué espacios son más interesan- tes para desarrollar cada actividad y que objetos necesitan.
- Empezar a reconocer inventario y atributos de los objetos.

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Observaciones

- Beneficios al trabajar en el espacio vacío: Permite una reestructuración completa del espacio al hacer tábula rasa. Se facilita que el grupo experimente el espacio desde un punto de vista que no suelen explorar. 

- Reconocer mediante sensaciones pone en valor otras virtudes como la luz, las visuales,... y no sólo lo funcional. La novedad del método de trabajo mantiene el interés en el grupo.

- Los recursos usados para trabajar en grupo son muy importante para el funcionamiento del taller. Los métodos de expresión rápidos como el teatro o marcadores funcionan bien para que el grupo visualice opiniones y sentimientos de una manera rápida y eficaz.

- El debate durante cualquiera de las actividades ralentiza el proceso, ya que la tendencia es segmentarse en pequeños grupos o la individualización.

- El codiseño del espacio va muy vinculo al codiseño del mobiliario. Se avanza también en el trabajo del segundo taller.

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